SEMANA DEL 29 DE FEBRERO AL 4 MARZO

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no haya terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 29-2-16             DEBEMOS TER OS LIBROS DO 3º TRIMESTRE NA CLASE.

SOCIAIS: Traballar no cuestionario de Xapón e elaborar un vídeo coa información recollida.

GALEGO: Estud. T.9. Elaborar un poema co tema "Xapón"

PLÁSTICA:   Funny sings page 31, The car/Looking around us pag 25

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Medidas de masa y capacidad. Escribe las tablas del 2 y 3. Hacer pag 93(8,9,10,14) .PRÓXIMO CONTROL XOVES. Entregar preguntas repaso

GUIÓN MATEMÁTICAS Tema 6, Tema 7. Unidades de longitud, masa y capacidad.

1.      Estudiar apuntes pag 13. Saber en orden las tablas de las unidades de longitud, masa y capacidad con sus abreviaturas. Así como los recuadros que aparecen con sus equivalencias.

2.      Saber transformar una unidad en otra sea de longitud, masa o capacidad. Ejemplo de km a m, de m a cm o de m a km , cm a m,  kg a g, g a kg, T a kg, kg a T, litros a ml, ml a litros, litros a cl, cl a ml, etc. libro tema 6 y 7. pag 88, 89,90, 98,99,100,101, 102, 103,104, 105.

3.      Problemas variados donde utilicemos los diferentes tipos de unidades, para luego compararlas, sumarlas, restarlas multiplicarlas o dividirlas.

4.      Conocer bien que a que equivale 1/2 kg, 1/4 kg, 3/4 kg o 1 kg. Para luego sumarlas entre si y saber que cantidad se forma o al revés. pag 102,103

5.      Saber bien las equivalencias de 1 l= 100 cl= 1000 ml, 1/2 l= 50 cl = 500 ml,  1/4l= 25 cl=250 ml o 3/4 l, para luego sumarlas entre si y transformarlas en litros, cl o ml o al revés en 1/2 l, 1/4 l o 3/4l.

Ej: 1/2 l + 1/2 l + 1/2 l + 1/2 l = 2 litros= 200 cl= 2000 ml 

1/4 l + 1/4 l =1/2 l= 50 cl= 500 ml,

2 litros + 1/2 l +1/2 l + 1/4 l= 3 litros y cuarto=325 cl= 3250 ml , 

2 litros= 1/2 l + 1/2 l+ 1/2 l + 1/2 l= cuatro medios litros,

2 litros= 1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l = 8 cuartos de litro, etc .pag 98,100

6.      Ordenar unidades de longitud, masa o capacidad, pasando todo primero a una misma unidad.

7.      Comparar dos unidades diferentes indicando si son >, < ó = entre si. Primero debemos pasar todo a la misma unidad para luego compararlas.

Ej: Que distancia es mayor 3 km y 30 m o 3300 m?  3km y 30m = 3030m < 3300m

8.      Repasar los ejercicios hechos en clase.

9.      Actividades repaso blog y fotocopias..

LENGUA CASTELLANA: Estud T.9., pag 176,177. Haz de cuentacuentos. Lectura por grupos de un cuento tradicional que luego deberán contar al resto de la clase.

Martes 1-3-16                       

NATURAIS: Estud. T. Traballar no cuestionario de Xapón, gastronomía xaponesa.

GALEGO: Estud. T.9. Pedir información pax 172,173. Facer pax 172,173 oral.

INGLÉS: Estud. T.4 Repaso fotocopias. PRÓXIMO CONTROL VENRES 4  .  

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9, pag 178 El cómic. Copiar recuadro pag 178. Hacer pag 178 oral

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Unidades. Escribe las tablas 4 y 5. Hacer pag 106(1,2,3,4,5),

RELIXIÓN: Estud. T.4. Entregar as preguntas de repaso mañá. CONTROL MAÑÁ

Preguntas repaso T.5 e T.6. RELIXIÓN

1.      Vocabulario pax 55,57,59,65,67,69

2.      Historia "O fillo estragador" pax 56

3.      Importancia do perdón, que nos axuda cando perdoamos ou pedimos perdón e o sacramento da reconciliación ou do perdón pax 59

4.      Historia da Cea de Pascua pax 66

5.      Cal é o amor máis grande? pax 68

6.      A resurrección de Xesús pax 68

7.      Que celebran os cristiáns na Semana Santa? pax 68

8.      De que formas podemos imitar a Xesús? pax 68

9.      Facer actividades de repaso despois de estudar. Ver as fotocopias de repaso. Estuda por elas.

Mércores 2-3-16

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.9,. Hacer pag 180 (1)  

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13,  Unidades. Escribe las tablas 6 y7. Hacer pag107 (9,10,11)Dudas del repaso. CONTROL MAÑANA  

SOCIAIS: Traballar no cuestionario de Xapón e elaborar un vídeo coa información recollida.

RELIXIÓN: Estud. T.5 y T.6. Preguntas de repaso entregar. CONTROL HOXE   

Xoves 4-3-2016         

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9,. Hacer pag 182(6,3,4,5) (1,2 oral).

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Medidas de longitud, masa y capacidad. Escribe las tablas 8 y 9.  CONTROL HOY

INGLÉS:  Estud. Unit 4. Repaso fotocopias. PRÓXIMO CONTROL MAÑANA .  

NATUREZA: Proxecto:Traballar no cuestionario de Xapón inventos e gastronomía

GALEGO:  Estud. T.9. pax 174,175. As instrucións e As palabras derivadas. Os prefixos.Copiar recadros pax 174, 175. Facer pax 174 oral pax 175(1,2)  

Venres 5-3-2016       

SOCIAIS: Traballar no proxecto "Países do mundo". Elaborar a explicación para os outros cursos.

GALEGO: Estud. T.9, Buscar un monumento histórico de Xapón e describilo.

MÚSICA:  Estud.T.3, Identificar el Himno Japonés, instrumentos, ropas y bailes tradicionales y elaborar un vídeo donde se incluyan estos aspectos.

INGLÉS:  Estud. Unit 4 CONTROL HOY

PRÓXIMOS CONTROLES

·         RELIXIÓN T.5 e T.6: Mércores 2 Marzo

·         MATEMÁTICAS T.6 y T.7:  Jueves 3 Marzo

·         INGLÉS T.4    : Viernes 4 

GUIONES DE GALEGO E MÚSICA

GUIÓN T.7 e T.8  Galego    XOVES 25

1.      Vocabulario T.7 e T.8 pax 119,120,137,138

2.      En que consiste describir un lugar? Facer a descrición dun lugar. pax 126

3.      Que son os diminutivos e aumentativos? Saber formar diminutivos ou aumentativos dunha palabra. pax 127

4.      Que son os determinantes posesivos e cales son? Saber utilizados en oracións ou recoñecelos. pax 128,129

5.      Norma ortográfica das palabras con x e s. Coñecer a escritura das palabras que aparece no tema e o significado das que lle cambia segundo se se escriben con s ou x, pax 130,131

6.      Partes do conto. Saber facer un conto respectando as normas de escritura (Ex: poñer puntos o final das oracións, comas se enumeramos cousas,etc, dous puntos antes dunha serie, non repetir palabras e se falan personaxes en pautas diferentes? pax 132,133.

7.      Que é unha noticia e como se narra? pax 142,143,144.

8.      Que son palabras polisémicas? Coñecer as palabras polisémicas do tema cos seus significados e saber facer diferentes oracións pax 147.

9.      Que son  e cales son os pronomes persoais? Recoñecelos, saber substituír un substantivo polo pronome  que corresponde. pax 146,147.

10.  Norma ortográfica da coma e dos dous puntos. Saber poñerlle a un texto as comas e os puntos que faltan seguindo as normas estudadas pax 148,149.

11.  Ditado coas normas estudadas ata agora.

12.  Repasar os exercicios feitos na clase.

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1 al T.3      VENRES 26

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2.

3.      ¿Cuáles son las notas musicales? Conocer cuáles se colocan en las líneas y cuáles en los espacios. Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

4.      ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      Lectura de las notas de una partitura o poner en un pentagrama las notas que se indican.

6.      ¿Qué es un compás?  Tipos de compases. Saber cuantas figuras negras, corcheas, semicorcheas o redondas caben en un compás de 2, 3 o 4 tiempos apuntes pag 3,4

7.      ¿Qué son las líneas divisorias y para que sirven? apuntes pag 2

8.      ¿Qué es el puntillo? Apuntes pag 4

9.      Posiciones de la flauta dulce (que agujeros debo tener tapados para cada nota). Apuntes pag 5

10.  ¿Cuáles son los signos de repetición? apuntes pag 5

HOY VIERNES CELEBRAMOS EL DÍA DEL BOLLITO SOLIDARIO

BOLLITO SOLIDARIO 2016 - Kizoa Movie Maker

SEMANA DEL 22 AL 26 DE FEBRERO

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no haya terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 22-2-16             DEBEMOS TER OS LIBROS DO 3º TRIMESTRE EN CLASE.

SOCIAIS: Traballar no proxecto "Países do mundo". Competencias.

GALEGO: Estud. T.7 e T.8 GUIÓN. Facer pax 152(1,2)

PLÁSTICA:   Funny sings page 31

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Medidas de masa y capacidad pag 98,102. Escribe las tablas del 2 y 3. Hacer pag 101(6,7,8,9,10) .

LENGUA CASTELLANA: Estud T.9, pag 167, 168 vocabulario copiarlo. Lectura pag 167,168. Hacer resumen no bloc.

NATURAIS: Estud. T.4. CONTROL MAÑÁ

Martes 23-2-16                     

NATURAIS: Estud. T.4. CONTROL HOXE

GALEGO: Estud.T.7 e T.8, GUIÓN. Facer pax 152(4)

INGLÉS: Estud. T.4 Pupil´s book page 36 , Activity book page 34  .  

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9, pag 171 Las palabras derivadas: los prefijos. Copiar recuadros pag 171. Hacer pag 171 (2,3,4)

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Unidades. Escribe las tablas 4 y 5. Hacer pag 101,103(cálculo mental)  

Mércores 24-2-16

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.9,pag 172 El verbo: presente, pasado y futuro. Copiar Recuadro pax 172. Hacer pag 172 (2) pag 173(3,4)

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13,  Unidades. Escribe las tablas 6 y7. Hacer pag103 (3,4,5,6,7)PRÓXIMO CONTROL JUEVES 3   

SOCIAIS: Repaso control galego..

RELIXIÓN: Estud. T.5 y T.6. Preguntas Repaso terminar e entregar. Hoxe correximos o repaso polo que debemos estudar. PRÓXIMO CONTROL MÉRCORES 2 MARZO  

Preguntas repaso T.5 e T.6. RELIXIÓN

1.      Vocabulario pax 55,57,59,65,67,69

2.      Historia "O fillo estragador" pax 56

3.      Importancia do perdón, que nos axuda cando perdoamos ou pedimos perdón e o sacramento da reconciliación ou do perdón pax 59

4.      Historia da Cea de Pascua pax 66

5.      Cal é o amor máis grande? pax 68

6.      A resurrección de Xesús pax 68

7.      Que celebran os cristiáns na Semana Santa? pax 68

8.      De que formas podemos imitar a Xesús? pax 68

9.      Facer actividades de repaso despois de estudar. Ver blog

GALEGO: Estud.T.7 e T.8, CONTROL MAÑÁ

GUIÓN T.7 e T.8  Galego

1.      Vocabulario T.7 e T.8 pax 119,120,137,138

2.      En que consiste describir un lugar? Facer a descrición dun lugar. pax 126

3.      Que son os diminutivos e aumentativos? Saber formar diminutivos ou aumentativos dunha palabra. pax 127

4.      Que son os determinantes posesivos e cales son? Saber utilizados en oracións ou recoñecelos. pax 128,129

5.      Norma ortográfica das palabras con x e s. Coñecer a escritura das palabras que aparece no tema e o significado das que lle cambia segundo se se escriben con s ou x, pax 130,131

6.      Partes do conto. Saber facer un conto respectando as normas de escritura (Ex: poñer puntos o final das oracións, comas se enumeramos cousas,etc, dous puntos antes dunha serie, non repetir palabras e se falan personaxes en pautas diferentes? pax 132,133.

7.      Que é unha noticia e como se narra? pax 142,143,144.

8.      Que son palabras polisémicas? Coñecer as palabras polisémicas do tema cos seus significados e saber facer diferentes oracións pax 147.

9.      Que son  e cales son os pronomes persoais? Recoñecelos, saber substituír un substantivo polo pronome  que corresponde. pax 146,147.

10.  Norma ortográfica da coma e dos dous puntos. Saber poñerlle a un texto as comas e os puntos que faltan seguindo as normas estudadas pax 148,149.

11.  Ditado coas normas estudadas ata agora.

12.  Repasar os exercicios feitos na clase.

Xoves 25-2-2016       

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9, pag 174 Verbos terminados en -aba. Copiar recuadro pag 174. Hacer pag 175(5,3,4) pag 174(2oral).

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Medidas de longitud. Escribe las tablas 8 y 9. Hacer pag 104 (1,2,3,4). PRÓXIMO CONTROL JUEVES 3

INGLÉS:  Estud. Unit 4. Pupil´s book page - , Activity book page 35,35,62

NATUREZA: Proxecto: Búsqueda dos grandes inventos de Xapón.

GALEGO:  Estud. T.7 e T.8.  CONTROL HOXE

MÚSICA:  Estud.T.3, GUIÓN. CONTROL MAÑÁ

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1 al T.3

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2.

3.      ¿Cuáles son las notas musicales? Conocer cuáles se colocan en las líneas y cuáles en los espacios. Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

4.      ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      Lectura de las notas de una partitura o poner en un pentagrama las notas que se indican.

6.      ¿Qué es un compás?  Tipos de compases. Saber cuantas figuras negras, corcheas, semicorcheas o redondas caben en un compás de 2, 3 o 4 tiempos apuntes pag 3,4

7.      ¿Qué son las líneas divisorias y para que sirven? apuntes pag 2

8.      ¿Qué es el puntillo? Apuntes pag 4

9.      Posiciones de la flauta dulce (que agujeros debo tener tapados para cada nota). Apuntes pag 5

10.  ¿Cuáles son los signos de repetición? apuntes pag 5

Venres 26-2-2016     

SOCIAIS: Traballar no proxecto "Países do mundo"

GALEGO: Estud. T.9, pax 167, 168 vocabulario. Copiar vocabulario pax 167,168. Competencias.

MÚSICA:  Estud.T.3, GUIÓN. CONTROL HOY

INGLÉS:  Estud. Unit 4 Pupil´s book page -  , Activity book page 65,70,80,81

PRÓXIMOS CONTROLES

·         NATURAIS T.4: Martes 23

·         GALEGO T.7 e T.8: xoves 25

·         MÚSICA teórico: Viernes 26

·         RELIXIÓN T.5 e T.6: Mércores 2 Marzo

·         MATEMÁTICAS T.6 y T.7:  Jueves 3 Marzo

·         INGLÉS T.4    : Viernes 4 

ENTROIDO 2016

SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no haya terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 15-2-16            TRAEMOS OS LIBROS PARA CLASE DO 3º TRIMESTRE E OS CADERNOS DE REPOSTO
SOCIAIS: Traballar no proxecto "Países do mundo"

GALEGO: Estud. T.7, pag 145 As palabras polisémicas. Copiar recadro pax 145.Facer pax 145(1,2)

PLÁSTICA:   Funny Signs page 31

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Medidas de masa y capacidad pag 98,102. Escribe las tablas del 2 y 3. Copiar recuadros pag 98,100. Hacer pag 98(1,2) pag 99(3) pag 100(1) .

LENGUA CASTELLANA: Estud T.7 y T.8, GUIÓN. Hacer pag 150(1). Lectura recuadros t.7 y t.8.

GUION T.7 e T.8  Lengua

1.      Vocabulario T.7 e T.8 pág 121,122,139,140.

2.      ¿Qué son los aumentativos y diminutivos? Saber reconocerlos y saber formarlos pág 125.

3.      ¿Qué son y cuáles son los pronombres personales? Reconocerlos en un texto e indicar su número y persona, saber sustituir sustantivos por pronombres. pág 126,127.

4.      Norma ortográfica de las palabras con  ge, ge, ji, je. pág 128,129

5.      Describir un lugar pág 130,131.

6.      Elabora un cuento según unas normas que se indiquen. pág 132.

7.      ¿Qué son palabras polisémicas? Saber varios significados de las palabras polisémicas vistas en clase para luego hacer oraciones con ellas. pag 143.

8.      ¿Qué son los verbos? Formas personales. Saber indicar cuál es el verbo de una oración  e indicar su infinitivo, número y persona. pág 144,145.

9.      Norma ortográfica palabras con hie y hue  pág 146,147.

10.  Dictado con las normas estudiadas hasta ahora.

11.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

Martes 16-2-16                     

NATURAIS: Estud. T.4,  Repaso preguntas.

GALEGO: Estud.T.7 e T.8, pax 146 Os pronomes persoais. Copiar recadro pax146. Facer pax 146(2,3) pax147(4, 6)

INGLÉS: Estud. T.4 Pupil´s book page33 , Activity book page 31 .  

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.7 y T.8, GUIÓN. Hacer pag 150 (2,3,4,5)

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Unidades. Escribe las tablas 4 y 5. Hacer pag 100(2,3,4) pag 101(5)  

Mércores 17-2-16

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.7 y T.8 . Hacer pag 151 (6,7,8) CONTROL MAÑÁ

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13,  Unidades. Escribe las tablas 6 y7. Copiar recuadros pag102. Hacer pag102 (1 oral) pag 103(2, cálculo mental)   

SOCIAIS: Traballar no proxecto "Países do mundo".

RELIXIÓN: Estud. T.5 y T.6, pag 68,69 vocabulario, pag 69 A Semana Santa  

Xoves 18-2-2016       

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.7 y T.8. GUIÓN. CONTROL HOY

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Medidas de longitud. Escribe las tablas 8 y 9. Hacer pag 99 (4,5,1).

INGLÉS:  Estud. Unit 4. Pupil´s book page 34 , Activity book page 32

NATUREZA: Estud. T.4 Preguntas repaso. PRÓXIMO CONTROL Martes 23

GALEGO:  Estud. T.7 e T.8. pax 148 A coma e os dous puntos.Copiar recadros pax 148,149. Facer pax 149(6,4) pax 148(2)(1,3 oral)

Venres 19-2-2016      CELEBRAMOS POLA MAÑÁ BOLIÑO SOLIDARIO

SOCIAIS: Traballar no proxecto "Países do mundo"

GALEGO: Estud. T.7 e T.8., pax 150 O conto. Copiar recadro pax 150. Facer pax 150(1,2,3oral) Inventa un conto   PRÓXIMO CONTROL XOVES 25.

MÚSICA:  Estud.T.3, GUIÓN. Hacer pag 36. PRÓXIMO CONTROL VIERNES 26

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1 al T.3

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2.

3.      ¿Cuáles son las notas musicales? Conocer cuáles se colocan en las líneas y cuáles en los espacios. Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

4.      ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      Lectura de las notas de una partitura o poner en un pentagrama las notas que se indican.

6.      ¿Qué es un compás?  Tipos de compases. Saber cuantas figuras negras, corcheas, semicorcheas o redondas caben en un compás de 2, 3 o 4 tiempos apuntes pag 3,4

7.      ¿Qué son las líneas divisorias y para que sirven? apuntes pag 2

8.      ¿Qué es el puntillo? Apuntes pag 4

9.      Posiciones de la flauta dulce (que agujeros debo tener tapados para cada nota). Apuntes pag 5

10.  ¿Cuáles son los signos de repetición? apuntes pag 5

INGLÉS:  Estud. Unit 4 Pupil´s book page 35 , Activity book page 33

PRÓXIMOS CONTROLES

·         LENGUA T.7 y T.8: Xoves 18

·         NATURAIS T.4: Martes 23

·         GALEGO T.7 e T.8: xoves 25

·         MÚSICA teórico: Viernes 26

·         RELIXIÓN T.5 e T.6: Mércores 2 Marzo

·         MATEMÁTICAS T.6 y T.7:  Jueves 3 Marzo·          

·         INGLÉS T.4    : Viernes 4 

GUIONES FEBRERO y MARZO

GUIONES FEBRERO Y MARZO

Preguntas repaso sociais Tema-4. (ver fotocopias)

1.      Que son as normas de convivencia?

2.      Onde aprendemos as normas de convivencia? Cales son algúns dos nosos dereitos e obrigas?

3.      Cando son un bo cidadán?

4.      Que é unha localidade?

5.      Que é a poboación?

6.      Que dous tipos de poboación hai dependendo onde vivan?

7.      Características das cidades?

8.      Características das vilas ou aldeas?

9.      Como se organiza unha localidade?

10.  Que tipos de barrios nos atopamos no centro?

11.  Cales son os barrios das aforas?

12.  Quen forma un municipio?

13.  Como funciona o meu barrio?

14.  Quen se encarga de dirixir ou gobernar o municipio?

15.  Cales son as principais funcións do concello?

16.  Cales son os principais servizos municipais que nos ofrecen os concellos?

17.  Que son os impostos municipais?

18.  Que son as materias primas?

19.  Como clasificamos as persoas segundo o tipo de traballo que realizan?

20.  Que traballos pertencen o sector primario.

21.  Tipos de agricultura.

22.  Tipos de gandaría.

23.  Tipos de pesca

24.  Que son produtos elaborados?

25.  Que traballos son do sector secundario?

26.  Cales son algúns dos traballos do sector terciario ou de servizos?

27.  Que é a educación viaria?

GUION T.7 e T.8  Lengua

1.      Vocabulario T.7 e T.8 pág 121,122,139,140.

2.      ¿Qué son los aumentativos y diminutivos? Saber reconocerlos y saber formarlos pág 125.

3.      ¿Qué son y cuáles son los pronombres personales? Reconocerlos en un texto e indicar su número y persona, saber sustituir sustantivos por pronombres. pág 126,127.

4.      Norma ortográfica de las palabras con  ge, ge, ji, je. pág 128,129

5.      Describir un lugar pág 130,131.

6.      Elabora un cuento según unas normas que se indiquen. pág 132.

7.      ¿Qué son palabras polisémicas? Saber varios significados de las palabras polisémicas vistas en clase para luego hacer oraciones con ellas. pag 143.

8.      ¿Qué son los verbos? Formas personales. Saber indicar cuál es el verbo de una oración  e indicar su infinitivo, número y persona. pág 144,145.

9.      Norma ortográfica palabras con hie y hue  pág 146,147.

10.  Dictado con las normas estudiadas hasta ahora.

11.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

Preguntas repaso T.4. Naturais  (Ver fotocopias)

1.      Que é a materia?

2.      Que propiedades ten a materia?

3.      Tipos de materia

4.      Tipos de mesturas

5.      Cales son os estados da materia?

6.      Que cambios pode sufrir a materia?

7.      Que é un cambio de estado?

8.      Que son os materiais?

9.      Como poden ser os materias segundo a súa orixe?

10.  Como poden ser os materiais naturais?

11.  Cales son as propiedades da materia?

12.  Para que utilizamos os materiais?

13.  Que características teñen algúns materiais que usamos?

14.  Que é a regra dos tres R?

GUIÓN T.7 e T.8  Galego

1.      Vocabulario T.7 e T.8 pax 119,120,137,138

2.      En que consiste describir un lugar? Facer a descrición dun lugar. pax 126

3.      Que son os diminutivos e aumentativos? Saber formar diminutivos ou aumentativos dunha palabra. pax 127

4.      Que son os determinantes posesivos e cales son? Saber utilizados en oracións ou recoñecelos. pax 128,129

5.      Norma ortográfica das palabras con x e s. Coñecer a escritura das palabras que aparece no tema e o significado das que lle cambia segundo se se escriben con s ou x, pax 130,131

6.      Partes do conto. Saber facer un conto respectando as normas de escritura (Ex: poñer puntos o final das oracións, comas se enumeramos cousas,etc, dous puntos antes dunha serie, non repetir palabras e se falan personaxes en pautas diferentes? pax 132,133.

7.      Que é unha noticia e como se narra? pax 142,143,144.

8.      Que son palabras polisémicas? Coñecer as palabras polisémicas do tema cos seus significados e saber facer diferentes oracións pax 147.

9.      Que son  e cales son os pronomes persoais? Recoñecelos, saber substituír un substantivo polo pronome  que corresponde. pax 146,147.

10.  Norma ortográfica da coma e dos dous puntos. Saber poñerlle a un texto as comas e os puntos que faltan seguindo as normas estudadas pax 148,149.

11.  Ditado coas normas estudadas ata agora.

12.  Repasar os exercicios feitos na clase.

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1 al T.3

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2.

3.      ¿Cuáles son las notas musicales? Conocer cuáles se colocan en las líneas y cuáles en los espacios. Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

4.      ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      Lectura de las notas de una partitura o poner en un pentagrama las notas que se indican.

6.      ¿Qué es un compás?  Tipos de compases. Saber cuantas figuras negras, corcheas, semicorcheas o redondas caben en un compás de 2, 3 o 4 tiempos apuntes pag 3,4

7.      ¿Qué son las líneas divisorias y para que sirven? apuntes pag 2

8.      ¿Qué es el puntillo? Apuntes pag 4

9.      Posiciones de la flauta dulce. Apuntes pag 5

10.  ¿Cuáles son los signos de repetición? apuntes pag 5

Preguntas repaso T.5 e T.6. RELIXIÓN

1.      Vocabulario pax 55,57,59,65,67,69

2.      Historia "O fillo estragador" pax 56

3.      Importancia do perdón, que nos axuda cando perdoamos ou pedimos perdón e o sacramento da reconciliación ou do perdón pax 59

4.      Historia da Cea de Pascua pax 66

5.      Cal é o amor máis grande? pax 68

6.      A resurrección de Xesús pax 68

7.      Que celebran os cristiáns na Semana Santa? pax 68

8.      De que formas podemos imitar a Xesús? pax 68

9.      Facer actividades de repaso despois de estudar. Ver blog

Guión  MATEMÁTICAS Tema 6, Tema 7. Unidades de longitud, masa y capacidad.

1.      Estudiar apuntes pag 13. Saber en orden las tablas de las unidades de longitud, masa y capacidad con sus abreviaturas. Así como los recuadros que aparecen con sus equivalencias.

2.      Saber transformar una unidad en otra sea de longitud, masa o capacidad. Ejemplo de km a m, de m a cm o de m a km , cm a m,  kg a g, g a kg, T a kg, kg a T, litros a ml, ml a litros, litros a cl, cl a ml, etc. libro tema 6 y 7. pag 88, 89,90, 98,99100,101, 102, 103,104, 105.

3.      Problemas variados donde utilicemos los diferentes tipos de unidades, para luego compararlas, sumarlas, restarlas multiplicarlas o dividirlas.

4.      Conocer bien que a que equivale 1/2 kg, 1/4 kg, 3/4 kg o 1 kg. Para luego sumarlas entre si y saber que cantidad se forma o al revés. pag 102,103

5.      Saber bien las equivalencias de 1 l= 100 cl= 1000 ml, 1/2 l= 50 cl = 500 ml,  1/4l= 25 cl=250 ml o 3/4 l, para luego sumarlas entre si y transformarlas en litros, cl o ml o al revés en 1/2 l, 1/4 l o 3/4l.

Ej: 1/2 l + 1/2 l + 1/2 l + 1/2 l = 2 litros= 200 cl= 2000 ml 

1/4 l + 1/4 l =1/2 l= 50 cl= 500 ml,

2 litros + 1/2 l +1/2 l + 1/4 l= 3 litros y cuarto=325 cl= 3250 ml ,  

2 litros= 1/2 l + 1/2 l+ 1/2 l + 1/2 l= cuatro medios litros,

2 litros= 1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l = 8 cuartos de litro, etc .pag 98,100

6.      Ordenar unidades de longitud, masa o capacidad, pasando todo primero a una misma unidad.

7.      Comparar dos unidades diferentes indicando si son >, < ó = entre si. Primero debemos pasar todo a la misma unidad para luego compararlas.

Ej: Que distancia es mayor 3 km y 30 m o 3300 m?  3km y 30m = 3030m < 3300m

8.      Repasar los ejercicios hechos en clase.

9.      Actividades repaso blog.