APUNTES MÚSICA

Música Apuntes 3º e.p 2015-2016.Reducido Desplaza la barra de la derecha para ver todo

APUNTES LENGUA

Apuntes Lengua 2015-2016 Desplaza la barra de la derecha para ver todo

SEMANA DEL 2 AL 6 DE NOVIEMBRE

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no haya terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 2-11-15      FESTIVO

SOCIAIS: Estud. T.2.

GALEGO: Estud T.3

PLÁSTICA: 

MATEMÁTICAS: Estud. T.2. Las tablas pag 26 . Escribe las tablas del 2 y 3.

LENGUA CASTELLANA: Estud T.3.

Martes 3-11-15                     

NATURAIS: Estud. T.2. Facer  repaso control

GALEGO: Estud. T.3 e T.4. Vocabulario pax 59,60. Comprensión oral. Lectura T.4.

INGLÉS: Estud. T.2. Pupil´s book page 16 , Activity book page 15

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.3, pag 52 Recitar poemas. Crear un poema y recitarlo en grupo.

MATEMÁTICAS: Estud. T.2, Pag 30 Propiedades de la multiplicación. Escribe las tablas del 4 y 5.  Hacer pag 30 (1,2,3)

Mércores 4-11-15                  

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.3. pag 54. La estrofa y vocabulario. Copiar recuadros pag 54

MATEMÁTICAS: Estud. T.2. Escribe las tablas 6 y 7. Hacer pag 31 (4,6,8)

SOCIAIS: Estud. T.2.  Facer pax 37 (35,36,37).

RELIXIÓN: Estud. T.2 e T.3. pax 31,32,33, vocabulario María de Nazaret.

NATUREZA: Estud. T.2. CONTROL MAÑANA

Xoves 5-11-2015                   

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.3., pag 68 La coma y los dos puntos. Copiar recuadro pag 68. Hacer pag 69 (5,2,3)

MATEMÁTICAS: Estud. T.2,  las tablas. Escribe las tablas 8 y 9.  Hacer pag  34 (1,2,3)

INGLÉS: Estud. T.2. Pupil´s book page 17 , Activity book page 16

NATUREZA: Estud. T.2. CONTROL HOY

GALEGO:  Estud. T.3, pax 64, Expresar sentementos nas tablets. Gravar situacións de cando te sentes así.

MÚSICA:  Estud.T.1, apuntes. GUIÓN. CONTROL MAÑANA

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1   MAÑANA viernes  6

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es oír y escuchar? pag 8

3.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2

4.      ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      ¿Cuáles son las notas musicales? Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

6.      ¿Qué es la clave?pag 14, apuntes pag 2

7.      Lectura de las notas de una partitura.

8.      Repasar el cuaderno de música tema-1.

Venres 6-10-2015      TRAER CASTAÑAS CON UN CORTE EL LUNES

SOCIAIS:  Estudiar T.2, Facer pax 37(36,37,38,39) PRÓXIMO CONTROL LUNS 9

GALEGO:  Estud. T.3 e T.4 , pax 67. Copiar recadro pax 67. Facer pax 67(1,2,3)

MÚSICA:  Estud.T.1, apuntes. CONTROL HOY

INGLÉS:  Estud. T.2. Pupil´s book page  18   , Activity book page 17

PRÓXIMOS CONTROLES

·         NATURAIS T.2: Jueves 5

·         SOCIAIS T.2: Lunes 9

·         GALEGO T.2 e T.3: xoves 19.

·         MÚSICA práctico: Viernes 20

·         LENGUA T.2 y T.3: Lunes 23 dic.

·         MATEMÁTICAS T.2 y T.3    :  Miércoles 25

·         RELIXIÓN T.2 e T.3: Venres 27

O SAMAÍN

Un pouco de historia, coñece a orixe do Samaín:

 "Según la tradición en la noche del 31 de Octubre empezaba el nuevo año celta, donde se iniciaba el tiempo de cambio de estación, de la cosecha y los misterios entre la vida y la muerte. En esta fecha, conocida como el Samaín, los difuntos tendrían autorización para caminar entre los vivos, ya que se abrían las puertas del más allá, y también la posibilidad de reunirse con los antepasados muertos. Para mantener a estos espíritus contentos y alejar los malos de sus hogares, los celtas dejaban fuera de sus casas comida y dulces y encendían unas hogueras para que se pudieran calentar. Durante esas horas se podía tocar, palpar y hasta traspasar al mundo de los muertos. Además para asustar a las almas de sus enemigos dejaban en los muros de las casas las calaveras de los que habían matado. También era costumbre tallar nabos de gran tamaño que posteriormente pasarían a ser calabazas. El cristianismo acabó asimilando esta fiesta designando el primero de Noviembre como Día de Todos los Santos y el siguiente día como Día de Difuntos. En los países de tradición anglosajona, la celebración del Samaín recibe el nombre de Halloween, siempre ligado al uso masivo de disfraces y a la decoración de las famosas calabazas". INVESTIGA sobre O SAMAIN fai click aquí


 CANCIÓN
  

SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no haya terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 26-10-15

SOCIAIS: Estud. T.2. Taller de Xeografía pax 35. Facer esquema pax 36 (30)

GALEGO: Estud T.3, pax 52 Palabras con ca, co, cu, que, qui. Copiar recadro pax 52. Facer pax 53 (6) pax 52(1).

PLÁSTICA: Traer: Témperas + pincel + papeles de colores. Terminaremos pag 11 .

MATEMÁTICAS: Estud. T.2. Las tablas pag 26 . Escribe las tablas del 2 y 3. Hacer pag 26(1,2,3)

LENGUA CASTELLANA: Estud T.3. Vocabulario pag 43,Lectura T.3. Comprensión lectora. Resumen

Martes 27-10-15                   

NATURAIS: Estud. T.2. Facer pax 29(6) pax 31(7).

GALEGO: Estud. T.3. pax 54 Os versos e a rima.. Copiar recadro pax 54.  Facer pax 54(1,2,3,4 oral) Inventar por grupos un poema.

INGLÉS: Estud. T.2. Pupil´s book page  13, Activity book page 13

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.3 pag 47 Las onomatopeyas.Copiar recuadro pag 47. Hacer pag 47 (1,2)

MATEMÁTICAS: Estud. T.2. Escribe las tablas del 4 y 5.  Hacer pag 27 (4,5,6,7)

Mércores 28-10-15               

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.3. pag 48 El sustantivo. Copiar recuadro pag 48

MATEMÁTICAS: Estud. T.2, pag 24 el doble y el triple. Escribe las tablas 6 y 7. Hacer pag 28 (1,2) pag 29(4,5)

SOCIAIS: Estud. T.2.  Facer pax 36(31,32,33,34.

RELIXIÓN: Estud. T.2 e T.3. pax 28, 29. Os patriarcas. Vocabulario pax 31

Xoves 29-10-2015                 

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.3. Hacer pag 58 (7,5,6) (1,2,3,4 oral)

MATEMÁTICAS: Estud. T.2,  las tablas. Escribe las tablas 8 y 9.  Hacer pag  29 (6,7,8 cálculo mental)

INGLÉS: Estud. T.2. Pupil´s book page 15 , Activity book page 14

NATUREZA: Estud. T.2. Facer pax 33 (1) (2,3 oral) pax 34(2,3,4) (6,7 oral).PRÓXIMO CONTROL JUEVES 5

GALEGO:  Estud. T.3, Facer pax 56 (1,3).

Venres 30-10-2015    FESTIVO- DIA DEL MAESTRO

SOCIAIS:  Estudiar T.2,

GALEGO:  Estud. T.3 e T.4 ,

MÚSICA:  Estud.T.1, apuntes. GUIÓN. Próximo control viernes 30

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1   viernes  6

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es oír y escuchar? pag 8

3.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2

4.   ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      ¿Cuáles son las notas musicales? Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

6.      ¿Qué es la clave?pag 14, apuntes pag 2

7.      Lectura de las notas de una partitura.

8.      Repasar el cuaderno de música tema-1.

INGLÉS:  Estud. T.2.

PRÓXIMOS CONTROLES

·         NATURAIS T.2: Jueves 5

·         MÚSICA T.1: Viernes 6

·         SOCIAIS T.2: Lunes 9 

SEMANA DE CONTROLES

Para repasar el control de matemáticas puedes hacer los ejercicios de repaso del blog de matemáticas. Pulsa encima de la imagen

Para el control de lengua repasa el guión.

GUIÓN DE LENGUA T.1 e T.2.  miércoles 21

1.        Vocabulario T.1 y T.2 Pág. 9,10,25,26.

2.       ¿A qué se llama orden alfabético? Saber el abecedario. Ordenar palabras alfabéticamente Pág. 13.

3.   La comunicación: Tipos que hay y reconocer que tipo de comunicación se produce en una situación cualquiera. pag 14,15.

4.    El punto: uso, tipos, reconocerlos los diferentes tipos en un texto. Saber diferenciar los párrafos de un texto. Pag 16,17.

5.    La carta:  conocer sus partes y saber hacer una. Elaborar un sobre para poder enviar una carta. pag 18,19.

6.    El diccionario, las palabras guía, la acepción. Buscar palabras en e diccionario pag 29,30

7.   ¿Qué es una oración? Ordenar palabras para hacer una oración. Reconocer el verbo en una oración. pag 30,31.

8.  ¿Qué es la sílaba? Separar en sílabas. ¿Qué es la sílaba tónica? Rodear la sílaba tónica en una palabra y luego indicar si es aguda, llana o esdrújula pag 32.

9.   Las normas. Expresiones que se utilizan para expresar normas. Escribir normas utilizándolas pag 35.

10.    Reconocer en un poema: los versos, las palabras que riman. pag 36 y apuntes.

11.    Repasar los ejercicios hechos en clase

SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no haya terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 19-10-15   TRAER PINCEL + PAPELES DE COLORES

SOCIAIS: Estud. T.2. pax 31. Crear o ciclo da auga.

GALEGO: Estud T.3, papx 46,47 Empezar e acabar unha conversa. Copiar recadro pax 48. Facer pax 46 (3) pax 47 (5) Gravarse.

PLÁSTICA: Traer: Témperas + pincel + papeles de colores. Haremos pag 11 (Imaginary Planets).

MATEMÁTICAS: Estud. T.1. Guión. Repaso CONTROL MAÑANA. Escribe las tablas del 2 y 3.

GUIÓN DE MATEMÁTICAS T.1  martes 20

1.        Saber que unidad de orden representan las cifras de un número. Dibujar un ábaco que represente un número cualquiera y reconocer el valor que tiene cada una de sus cifras. libro pag 8,9

2.        Valor de las cifras de un número. Equivalencias entre las unidades de orden por ej: 2 Dm=20 Um=200C

3.        Lectura de números hasta las centenas de millar. apuntes pag 1

4.        Descomponer un número en unidades de orden y en sumas, apuntes pag 1 y libro pag 10

5.        Saber que número representa un número descompuesto en unidades de orden o en sumas para luego compararlo pag 11

6.        Ordenar números de mayor a menor o al revés. pag 11

7.        Aproximar o redondear un número a las decenas, centenas o unidades de millar. pag12

8.        La suma y la resta con sus términos. Saber calcular un término que falte en una suma o en una resta. Apuntes pag 3, libro pag 14,15

9.        Cálculo mental: sumar o restar 10 a un número pag 9,16

10.    Calcular con paréntesis pag 17

11.    Cálculo: sumar, restar, multiplicar  y dividir por una cifra.

12.    Problemas variados

13.    Repasar los ejercicios hechos en clase.

14.    Estudiar las tablas de multiplicar.

LENGUA CASTELLANA: Estud T.1. T.2. Lectura . Comprensión lectora. GUIÓN. Hacer pag 38(1)

Martes 20-10-15                    

NATURAIS: Estud. T.2. pax 30,31 Os anfibios.

GALEGO: Estud. T.3. pax 49 As onomatopeas.Copiar recadro pax 49.  Facer pax 49(1) Búsqueda doutras onomatopeas.

INGLÉS: Estud. T.0, T.1. PRÓXIMO CONTROL VIERNES 23

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.1.T.2,GUIÓN.  CONTROL MAÑANA. Repaso control

GUIÓN DE LENGUA T.1 e T.2.   miércoles 21

1.        Vocabulario T.1 y T.2 Pág. 9,10,25,26.

2.        ¿A qué se llama orden alfabético? Saber el abecedario. Ordenar palabras alfabéticamente Pág. 13.

3.        La comunicación: Tipos que hay y reconocer que tipo de comunicación se produce en una situación cualquiera. pag 14,15.

4.        El punto: uso, tipos, reconocerlos los diferentes tipos en un texto. Saber diferenciar los párrafos de un texto. Pag 16,17.

5.        La carta:  conocer sus partes y saber hacer una. Elaborar un sobre para poder enviar una carta. pag 18,19.

6.        El diccionario, las palabras guía, la acepción. Buscar palabras en e diccionario pag 29,30

7.        ¿Qué es una oración? Ordenar palabras para hacer una oración. Reconocer el verbo en una oración. pag 30,31.

8.        ¿Qué es la sílaba? Separar en sílabas. ¿Qué es la sílaba tónica? Rodear la sílaba tónica en una palabra y luego indicar si es aguda, llana o esdrújula pag 32.

9.        ¿Qué es una oración? Saber ordenar palabras para formar una oración con sentido pag 30

10.    Las normas. Expresiones que se utilizan para expresar normas. Escribir normas utilizándolas pag 35.

11.    Reconocer en un poema: los versos, las palabras que riman. pag 36 y apuntes.

12.    Repasar los ejercicios hechos en clase

MATEMÁTICAS: Estud. T.1. Escribe las tablas del 4 y 5.  CONTROL HOY

Mércores 21-10-15                 

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.1. T.2. CONTROL HOY

MATEMÁTICAS: Estud. T.2, pag 24 La multiplicación y sus términos, tablas. Escribe las tablas 6 y 7. Vídeo multiplicación. Multiplicación por varias cifras. practicar

SOCIAIS: Estud. T.2.  pax 32, 33 Representación da Terra.

RELIXIÓN: Estud. T.2. pax 22 Os cristiáns confiamos en Deus. Vocabulario pax 23

Xoves 22-10-2015                  

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.3., pag 50 "Ca, co, cu, que, qui. Za, zo, zu, ce, ci. Copiar recuadro pag 50. Hacer pag 51 (7,5) . pag 50(3)

MATEMÁTICAS: Estud. T.2, pag 24, las tablas. Escribe las tablas 8 y 9.  Hacer pag  24 (3) pag 25(7,8 y cálculo mental)

INGLÉS: Estud. T.0,T.1. Repaso con fotocopias de los temas 0 y 1. PRÓXIMO CONTROL MAÑANA

NATUREZA: Estud. T.2. Facer pax 25(1) pax 27(4).

GALEGO:  Estud. T.3, pax 50 O substantivo0 . Copiar recadros pax 50,51. Enviar ao blog de grupos substantivos clasificados.

Venres 23-10-2015     

SOCIAIS:  Estudiar T.2, pax 34,35 Os puntos cardinais.

GALEGO:  Estud. T.3 , O substantivo. Facer pax 50 (3,3) pax 51 (4,5).

MÚSICA:  Estud.T.1, apuntes. GUIÓN.  Hacer pag 20,21 Próximo control viernes 6 noviembre

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1   viernes  6 noviembre

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es oír y escuchar? pag 8

3.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2

4.      ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      ¿Cuáles son las notas musicales? Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

6.      ¿Qué es la clave?pag 14, apuntes pag 2

7.      Lectura de las notas de una partitura.

8.      Repasar el cuaderno de música tema-1.

INGLÉS:  Estud. T.0, T.1. CONTROL HOY

PRÓXIMOS CONTROLES

·         MATEMÁTICAS T.1    :  Martes 20

·         LENGUA T.1 y T.2: Miércoles 21.

·         INGLÉS T.0,t.1    :  Viernes 23

·         NATURAIS T.2: Jueves 5

·         MÚSICA T.1: Viernes 6

·         SOCIAIS T.2: Lunes 9

DOMINGO DEL DOMUND

FELIZ DÍA A TODAS LAS PILARES

SEMANA DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no haya terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 12-10-15    FESTIVO PILAR

SOCIAIS: Estud. T.2. pax 24,25. Atmosfera

GALEGO: Estud T.1. T.2.

PLÁSTICA: Traer próximo día: Témperas + pincel + papeles de colores.

MATEMÁTICAS: Estud. T.1. pag 14 Términos suma y resta. Escribe las tablas del 2 y 3.

LENGUA CASTELLANA: Estud T.1. T.2.

Martes 13-10-15                   

NATURAIS: Estud. T.2. pax 26,27 As aves.

GALEGO: Estud. T.1.T.2. Facer pax 38(1,2) PRÓXIMO CONTROL XOVES 15

GUIÓN GALEGO T.1 e T.2

1.        Vocabulario T.1 e T.2 pax 10,25,26.

2.        A carta persoal. Partes que debe ter. Saber facer unha carta pax 16.

3.        A que se chama orde alfabética? Saber as letras do alfabeto. Ordenar palabras alfabeticamente. pax 17.

4.        Tipos de comunicación. Saber recoñece situacións onde se produce comunicación e indicar de que tipo.Pax 18,19.

5.        Que é a sílaba? Como poden ser as palabras segundo o número de sílabas? Separar as palabras en sílabas. Saber como separar as palabras ao final de liña de todas as formas posibles. pax 20,21.

6.        Buscar no dicionario unha palabra pax 33.

7.        Que é unha palabra e unha oración? Ordenar as palabras para formar unha oración con sentido pax 34,35.

8.        Tipos de punto: recoñecelos e saber usalos. Distinguir os parágrafos dun texto. Pax 36,37.

9.        Lectura e comprensión dun texto.

10.    Ditado.

11.    Repasar os exercicios feitos na clase.

INGLÉS: Estud. T.0, T.1. PRÓXIMO CONTROL VIERNES 23

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.1.T.2, pag 35. Las normas. Copiar recuadro pag 35. Normas del grupo crearlas.

MATEMÁTICAS: Estud. T.1, repaso unidad. Escribe las tablas del 4 y 5. Hacer pag 18(1,2,3,4).

Mércores 14-10-15                

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.1. T.2.  pag 3 El verso y la rima. Copiar recuadro pag 36. Ver apuntes cómo hacer un poema. Buscar adivinanzas con rima.

MATEMÁTICAS: Estud. T.1, tablas. Escribe las tablas 6 y 7. Hacer pag 18(5,6,7)

SOCIAIS: Estud. T.2.  pax 28,29. a  Xeosfera. TRAER PARA O PRÓXIMO DÍA A PLASTILINA: amarela, laranxa, marrón, azul e verde. para facer a Terra.

RELIXIÓN: Estud. T.2. pax 19, 20 vocabulario e A historia "Abraham confía en Deus" ver vídeo blog

GALEGO:  Estud. T.1. e T.2 . CONTROL MAÑÁ

Xoves 15-10-2015                 

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.1. T.2., Hacer pag 40(7,5)(1,2,3,6,8 oral) . PRÓXIMO CONTROL MIÉRCOLES 21

MATEMÁTICAS: Estud. T.1, pag 17 el paréntesis.Escribe las tablas 8 y 9.  Hacer pag  19 (9,10,12,13). PRÓXIMO CONTROL MARTES 20

INGLÉS: Estud. T.0,T.1. Repaso con fotocopias de los temas 0 y 1. PRÓXIMO CONTROL VIERNES 23

NATUREZA: Estud. T.2.pax 28,29. Os réptiles e os peixes.

GALEGO:  Estud. T.1. e T.2 . CONTROL HOXE

Venres 16-10-2015    TRAER PLASTILINA          

SOCIAIS:  Estudiar T.2, construír a Terra coa plastilina por grupos.

GALEGO:  Estud. T.3 , Vocabulario pax 41,42. Lectura T.3.

MÚSICA:  Estud. apuntes pag 1 a la 6. La clave, leer partitura. Tocar MI SOL LA .Hacer pag 10 y 14

INGLÉS:  Estud. T.0, T.1. PRÓXIMO CONTROL VIERNES 23

PRÓXIMOS CONTROLES

·         GALEGO T.1 e T.2: Xoves 15

·         MATEMÁTICAS T.1    :  Martes 20

·         LENGUA T.1 y T.2: Miércoles 21.

·         INGLÉS T.0,t.1    :  Viernes 23

·         MÚSICA T.1: Viernes 30

GUIONES DE LOS PRÓXIMOS CONTROLES

GUIÓN GALEGO T.1 e T.2          xoves 15

1.        Vocabulario T.1 e T.2 pax 10,25,26.

2.        A carta persoal. Partes que debe ter. Saber facer unha carta pax 16.

3.        A que se chama orde alfabética? Saber as letras do alfabeto. Ordenar palabras alfabeticamente. pax 17.

4.        Tipos de comunicación. Saber recoñece situacións onde se produce comunicación e indicar de que tipo.Pax 18,19.

5.        Que é a sílaba? Como poden ser as palabras segundo o número de sílabas? Separar as palabras en sílabas. Saber como separar as palabras ao final de liña de todas as formas posibles. pax 20,21.

6.        Buscar no dicionario unha palabra pax 33.

7.        Que é unha palabra e unha oración? Ordenar as palabras para formar unha oración con sentido pax 34,35.

8.        Tipos de punto: recoñecelos e saber usalos. Distinguir os parágrafos dun texto. Pax 36,37.

9.        Lectura e comprensión dun texto.

10.    Ditado.

11.    Repasar os exercicios feitos na clase.

GUIÓN DE MATEMÁTICAS T.1  martes 20

1.        Saber que unidad de orden representan las cifras de un número. Dibujar un ábaco que represente un número cualquiera y reconocer el valor que tiene cada una de sus cifras. libro pag 8,9

2.        Valor de las cifras de un número. Equivalencias entre las unidades de orden por ej: 2 Dm=20 Um=200C

3.        Lectura de números hasta las centenas de millar. apuntes pag 1

4.        Descomponer un número en unidades de orden y en sumas, apuntes pag 1 y libro pag 10

5.        Saber que número representa un número descompuesto en unidades de orden o en sumas para luego compararlo pag 11

6.        Ordenar números de mayor a menor o al revés. pag 11

7.        Aproximar o redondear un número a las decenas, centenas o unidades de millar. pag12

8.        La suma y la resta con sus términos. Saber calcular un término que falte en una suma o en una resta. Apuntes pag 3, libro pag 14,15

9.        Cálculo mental: sumar o restar 10 a un número pag 9,16

10.    Calcular con paréntesis pag 17

11.    Cálculo: sumar, restar, multiplicar  y dividir por una cifra.

12.    Problemas variados

13.    Repasar los ejercicios hechos en clase.

14.    Estudiar las tablas de multiplicar.

GUIÓN DE LENGUA T.1 e T.2.  miércoles 21

1.        Vocabulario T.1 y T.2 Pág. 9,10,25,26.

2.      ¿A qué se llama orden alfabético? Saber el abecedario. Ordenar palabras alfabéticamente Pág. 13.

3.   La comunicación: Tipos que hay y reconocer que tipo de comunicación se produce en una situación cualquiera. pag 14,15.

4.    El punto: uso, tipos, reconocerlos los diferentes tipos en un texto. Saber diferenciar los párrafos de un texto. Pag 16,17.

5.    La carta:  conocer sus partes y saber hacer una. Elaborar un sobre para poder enviar una carta. pag 18,19.

6.    El diccionario, las palabras guía, la acepción. Buscar palabras en e diccionario pag 29,30

7.   ¿Qué es una oración? Ordenar palabras para hacer una oración. Reconocer el verbo en una oración. pag 30,31.

8. ¿Qué es la sílaba? Separar en sílabas. ¿Qué es la sílaba tónica? Rodear la sílaba tónica en una palabra y luego indicar si es aguda, llana o esdrújula. pag 32.

9.   ¿Qué es una oración? Saber ordenar palabras para formar una oración con sentido pag 30

10. Las normas. Expresiones que se utilizan para expresar normas. Escribir normas utilizándolas pag 35.

11.    Reconocer en un poema: los versos, las palabras que riman. pag 36 y apuntes.

12.    Repasar los ejercicios hechos en clase

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1   viernes  30

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es oír y escuchar? pag 8

3.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2

4.      ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      ¿Cuáles son las notas musicales? Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

6.      ¿Qué es la clave?pag 14, apuntes pag 2

7.      Lectura de las notas de una partitura.

8.      Repasar el cuaderno de música tema-1.